д/з по литературе на 07.12.11 (среда)

Выучить одно из стихотворений Фета (в учебнике), предварительо выразительно прочитать, расставить логическое ударение. Подумать, о чем это стихотворение, что хотел выразить автор, как можно передать замысел автора при помощи интонации, постановки логического ударения. Учить, обращая внимание на знаки препинания!
Индивидуальное задание.
Сообщения готовят:
Кононец Николай - биография А.А.Фета;
Пак Петя - биография Тютчева;
Ипполитов Артем - биография Некрасова.

д/з по русскому языку на 07.12.11 (среда)

Параграф 50 (знать правила), упр. 290 (письменно). Выучить схему, составленную в классе (разряды прилагательных).

контрольный диктант

Проверь себя.

Контрольный диктант.

Заяц-беляк и куница.

     Проходили по лесу лоси, нашумели. Услыхал зайчишка-беляк, как шумят близко лоси, выскочил из-под ёлки, прижал уши к спине и помчался со всех заячьих быстрых ног куда глаза глядят, куда ноги несут. Бежит по лесу зайчик и не оглядывается, ничего не видит. Кажется ему, вот-вот догонят, затопчут его огромные лоси.
     А на сосне злая куница сидит. Нацелилась куница, оскалила острые зубы, хочет прыгнуть вниз - поймать зайчишку.
     Не видит зайчишка куницы. Прижал к спине уши, мчится со всех ног мимо сосны. Нет, не поймать кунице быстрого зайчишку. Прыгнет с дерева, промахнется - и прости-прощай.
     Далеко-далеко умчится от неё на своих быстрых ногах длинноухий заяц.

дистанционное обучение по русскому языку

Домашнее задание по русскому языку на 06.12.2011 (вторник).
Параграф 49 стр.116-120 (разобрать правила, выписать в теоретическую тетрадь, выучить их!),
упр. 280 (написать сочинение),
упр.287 (письменно),
учить словарные слова (смотри на блоге и в конце учебника).
Готовиться к самостоятельной работе по теме "Степени сравнения имен прилагательных".
     Домашнюю работу сдать на двойном листочке (тетради у меня на проверке).