Упражнение 255 (списать, обозначить условия выбора орфограммм).
среда, 23 ноября 2011 г.
д/з по литературе на 29.11.11 (вторник)
Учебник 2 часть. С.17-47 читать, пересказывать. Знать биографию Лермонтова, повторить стихотворения (кто не рассказывал).
среда, 16 ноября 2011 г.
отметки за к/р по литературе по теме: "Роман А.С.Пушкина "Дубровский"
№ | ФИО | тест | вопросы |
1. | Александрова Александра | 4 | 4 |
2. | Бирюков Филипп | 2 | 3 |
3. | Дымова Алина | 3 | 2 |
4. | Заблев Владимир | 2 | 2 |
5. | Замятин Георгий | 5 | 4 |
6. | Ипполитов Артем | 4- | 5- |
7. | Клепко Виталий | 3- | 2 |
8. | Ковалева Екатерина | 4- | 3 |
9. | Крутова Анастасия | 3 | 3- |
10. | Кононец Николай | 5 | 5- |
11. | Морозова Елизавета | 3 | 3- |
12. | Муравицкий Константин | 4 | 3 |
13. | Никоненко Александр | 4- | 2 |
14. | Новиков Вячеслав | н | н |
15. | Павлов Лев | н | н |
16. | Пак Петр | 4 | 5- |
17. | Приходько Елизавета | 3 | 5 |
18. | Савина Анна | 5 | 5 |
19. | Симонов Марк | 4- | 4- |
20. | Смирнов Кирилл | 4- | 5- |
21. | Соваренко Константин | 4- | 3 |
22. | Струков Даниил | 4- | 4 |
23. | Фадеев Александр | н | н |
24. | Шевченко Вероника | 5 | 4 |
д/з по литературе на 22.11.11 (вторник)
Учебник 2 часть. С. 3-8 читать, пересказывать. Выучить наизусть одно из стихотворений Лермонтова ("Тучи" или "Утес").
Из теории литературы: вспомнить, что такое антитеза, композиция (из каких частей состоит), повторить двусложные стихотворные размеры.
Из теории литературы: вспомнить, что такое антитеза, композиция (из каких частей состоит), повторить двусложные стихотворные размеры.
вторник, 15 ноября 2011 г.
д/з на 17.11.11 (четверг) по русскому языку
Упражнение 231 (доделать), 233 (диктант по упр. на следующем уроке), учить словарные слова.
На следующем уроке самостоятельная работа по темам "Несклоняемые имена существительные" (упр. 220, 221 повторить) и "Род несклоняемых существительных".
На следующем уроке самостоятельная работа по темам "Несклоняемые имена существительные" (упр. 220, 221 повторить) и "Род несклоняемых существительных".
понедельник, 14 ноября 2011 г.
мастер-класс на тему: «Речевой тренинг (для сцены и жизни)»
Оргкомитет Фестиваля-конкурса «Дети читают русскую классику» проводит 30 ноября в 15:00 мастер-класс на тему: «Речевой тренинг (для сцены и жизни)» и приглашает педагогов и учеников 6-11 классов. Мастер-класс проводит педагог театрального колледжа под руководством О. П. Табакова, доцент ВГИК Ю. В. Капустян.
На мастер-классе будет дана подробная информация об условиях Фестиваля-конкурса «Дети читают русскую классику» и принципах оценок конкурсной комиссии.
Мастер-класс пройдет в библиотеке-читальне им. И. С. Тургенева по адресу: Бобров переулок, дом 6, подъезд 2.
Желающие посетить мастер-класс и участвовать в конкурсе подойдите, пожалуйста, ко мне, надо зарегистрироваться.
На мастер-классе будет дана подробная информация об условиях Фестиваля-конкурса «Дети читают русскую классику» и принципах оценок конкурсной комиссии.
Мастер-класс пройдет в библиотеке-читальне им. И. С. Тургенева по адресу: Бобров переулок, дом 6, подъезд 2.
Желающие посетить мастер-класс и участвовать в конкурсе подойдите, пожалуйста, ко мне, надо зарегистрироваться.
суббота, 12 ноября 2011 г.
среда, 9 ноября 2011 г.
Московский Открытый конкурс Чтецов
«Дела давно минувших дней…»
(1-й этап двухгодичной программы)
(1-й этап двухгодичной программы)
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении Московского Открытого конкурса Чтецов
(2011–2012 уч. год)
Конкурс проводит
Гуманитарный Клуб “Образование и Культура”, совместно с Управлением образования, НМЦ ЦАО и ДЮЦ «Пресня»; Управлением культуры, библиотеками, домами культуры и детского творчества ЦАО; Российской государственной детской библиотекой.
Цели и задачи конкурса:
¨ пробуждение интереса у современной молодежи к богатейшему наследию как русской, так и зарубежной, как классической, так и современной литературы;
¨ помощь детям и подросткам в открытии для себя в литературе незнакомых им авторов и произведений.
¨ пробуждение интереса к чтению;
¨ воспитание культуры чтения;
¨ воспитание литературного и художественного вкуса;
¨ возрождение традиции звучащего слова;
¨ привлечение внимания современной молодежи к богатейшему наследию литературы;
¨ воспитание толерантности, интереса и уважения к культуре других народов;
¨ воспитание активной жизненной позиции;
¨ развитие навыков выступления перед аудиторией;
¨ развитие навыков грамотной речи и чтения.
Тематика конкурса:
В 2011– 2012 году к исполнению рекомендуются прозаические и поэтические произведения, посвященные значимым событиям истории России, авторов любого исторического периода, а также народные сказы, сказки, былины и баллады
Примерные списки авторов в помощь учителям и учащимся прилагаются.
Номинации конкурса
Номинации конкурса
- Школьники 1-11 классов
- Письменная работа в жанре эссе - обоснование выбора автора и произведения, предполагающее личностный взгляд и эмоциональность. Объем работы – не более двух страниц. ( Стиль реферата, научной статьи, биографические данные, а также материалы из INTERNET - не допускаются.) Эссе сдается в день 2-го тура.
Конкурс проводится в три тура:
I тур образовательное учреждение проводит самостоятельно в декабре 2011 года — в январе 2012 года (данные о проведении 1 тура обязательно включаются в текст заявки). Для участия во II туре из любого количества школьных лауреатов отбираются не более 11 человек из числа учащихся 1-11 классов.
II (кустовой) тур — оценивается творческое лицо школы. Одновременно прослушиваются 8‑10 близлежащих школ и студий художественного слова по графику в январе-феврале 2012 года по всем номинациям.
По результатам тура оценивается работа школ, отмечаются лучшие программы, отбираются лучшие чтецы для участия в личном первенстве.
III тур (личное первенство) проводится по возрастным категориям. К участию в III туре (1-я декада марта 2012 г .) допускаются чтецы, прошедшие II тур и последующие консультации по необходимости.
Индивидуальные требования к участникам:
¨ небанальность выбранного репертуара;
¨ соответствие репертуара индивидуальности исполнителя;
¨ понимание исполнителем эмоциональных и смысловых основ произведения, заложенных автором;
¨ осознание особенностей стиля и языка автора;
¨ выбор произведения в качественном переводе;
¨ умение донести мысль автора и собственную концепцию текста до слушателей, умение убедить слушателей;
¨ личностная мотивировка выбора текста;
¨ простота и естественность исполнения;
¨ орфоэпическая и интонационная грамотность речи;
¨ звучание номера не более 3 минут.
Не допускаются:
¨ несценический внешний вид (спортивная или рабочая одежда или обувь, отсутствие сменной обуви, неопрятность);
¨ игнорирование репертуарной политики конкурса;
¨ речевые и текстуальные ошибки (незнание текста, использование приемов пересказа и элементов актерской игры);
¨ исполнение текста как монолога или театрализованное исполнение и другие подобные нарушения жанра, исполнение драматургических произведений, басен.
¨ превышение количественного состава участников.
Жюри оставляет за собой право:
- не допускать к прослушиванию участников с репертуаром, не соответствующим условиям конкурса;
- отстранять от участия в конкурсе группы, превышающие количественный и временной регламент;
- во время проведения II тура останавливать исполнителей независимо от качества исполнения (данное условие не влияет на оценку)
По окончании конкурса проводится награждение и концерт победителей.
Желающим предлагается принимать участие в занятиях «Мастерской художественного слова».
Консультации по выбору репертуара и другую методическую помощь предлагает Гуманитарный клуб «Образование и культура» по пятницам с сентября 2011 г . по адресу: Мантулинская ул., д12/2. (ст. Метро «Улица 1905 года»).
Подписаться на:
Сообщения (Atom)